說起我家那小子的正音問題，真是一把辛酸淚。之前一直沒太在意，想說小孩子嘛講話不清楚很正常，長大點自然就好。結果上幼兒園，老師委婉地跟我提好幾次，說孩子發音有些問題，跟其他小朋友交流不太順暢，讓我多留意一下。
這下我才開始著急。上網查一堆資料，也問身邊有經驗的朋友，大家都說正音這事兒，還真不能拖，越早干預效果越聽說4-6歲是黃金期，我這心裡更慌，我家那小子都快6歲！
一開始，我還想著自己在家教。買一堆繪本、識字卡片，每天晚上陪他念。結果，效果甚微。他還是分不清「ㄌ」和「ㄖ」，「ㄍ」和「ㄎ」，講話還是糊成一團。我自己都快崩潰，感覺方法不對，再這樣下去，怕是耽誤孩子。
後來，朋友推薦我去試試正音班。說實話，一開始我還挺猶豫的。總覺得孩子還小，送去上課會不會太辛苦？但想想孩子的未來，還是決定去看看。
去幾家機構諮詢，也試聽課程。最後選一家口碑比較好的，老師看起來也很有耐心。他們的課程安排還挺有意思的，不是死板地教發音，而是結合遊戲、唱歌、故事等等，讓孩子在玩中學。第一階段主要是培養孩子的節奏感和樂感，聽老師說大概是4-6歲這個階段，先打好基礎。
- 第一堂課，老師先給孩子做一個評估，解他的發音問題主要在哪裡。
- 然後，老師用一些小道具，比如小鏡子、壓舌棒，幫助孩子感受正確的發音位置和方法。
- 還會玩一些吹泡泡、吹紙片的遊戲，訓練孩子的口部肌肉。
上幾次課之後，我發現孩子還挺喜歡的，每次回來都嘰嘰喳喳地跟我分享上課的趣事。最重要的是，我開始能聽出他的發音有進步！雖然還不是很完美，但至少「ㄌ」和「ㄖ」能分清楚，「姑姑」不再說成「嘟嘟」。我這心裡，別提多高興！
後續觀察
現在，孩子還在持續上正音班。老師說，7-10歲是另一個關鍵階段，可以進行更專業的發聲訓練。我打算繼續讓他學下去，希望他能徹底改掉發音問題，以後能自信地表達自己。
這段經歷也讓我明白，有些事情，還真不能靠自己瞎摸索，專業的事情還是要交給專業的人來做。早點找到問題，早點干預，對孩子才是最好的。
